A la nostra escola comença a ser tradició tenir cucs de seda. Fa unes setmanes van néixer, dels ous que teníem guardats uns cuquets molt petits que gairebé no es veien. Els hem vist créixer mentre menjaven morera sense parar. I quan s’han fet molt grans han començat a fer un capoll de fils de seda on s’hi ha embolicat. Desprès d’uns dies han sortit dels capolls unes precioses papallones. Quan les papallones  posin ous els guardarem per veure si tornen a néixer. Mireu quines fotos!!

El Punt Verd Mòbil Escolar ens torna a visitar per segona vegada aquest curs. Havia de visitar-nos en tres ocasions, però per motius organitzatius aliens a l'escola, només ha pogut venir dues vegades. Els alumnes d'infantil i primària som els que hem participat d'aquesta darrera visita. Com sempre, han participat tant les famílies com els professionals de l'escola, i els de l'hospital de dia. És la primera vegada que veiem el nou camió, és més maco que l'anterior. Té molts dibuixos!!! En aquesta ocasió no ha pogut venir l'Antonio, en el seu lloc han vingut dos operaris molt simpàtics i amables, el David i el  José. Ens han baixat els contenidors del camió a terra i així tots hem pogut dipositar els residus que havíem portat de casa i els que hem generat a l'escola. Us donem les gràcies a totes les famílies i a tots els professionals que col·laboreu amb nosaltres aportant residus!!! Esperem que el curs vinent puguem continuar gaudint d'aquest servei. Us animem a continuar guardant les deixalles que no poden anar els contenidors del carrer.  

La logopèdia entén el joc com una eina rehabilitadora, emprada per a que els alumnes aprenguin jugant; desenvolupar les habilitats socials (saludar-se, dir adeu, relacionar-se amb altres,...); potenciar la confiança i l'autoestima (saber que t’ho estàs passant bé i l’altre persona també); ajudar a desenvolupar la comunicació (sons, paraules, gestos, comunicació facial i/o corporal, llenguatge verbal, SAAC...); adquisició i ús de vocabulari, millorar l'estructura de les oracions, millorar la parla i la coordinació fono-respiratòria, entre d’altres. A la nostra escola el joc sempre està present, des de les aules dels més petits fins a les dels més grans. Amb els més petits mitjançant els jocs de falda, jocs expressats en forma de cançoneta i amb moviments associats, treballem els torns, l'anticipació de moviments, l'atenció compartida i, per tant, potenciem la relació i que sorgeixi la comunicació. També, amb el joc simbòlic (els jocs amb cuinetes, nines, cotxes...) on els nens donen vida als objectes i a través d’ells imiten el món dels adults, els alumnes desenvolupen la imaginació, la creativitat i els facilita la interacció potenciant la comprensió de l’entorn i la conversa. A més, amb aquest joc es produeix un enriquiment del llenguatge i un descobriment de nou vocabulari. Per altra banda, a partir de jocs grupals, jocs de taula o jocs interactius, treballem, entre d’altres, la capacitat d'atenció i concentració, la comprensió, el vocabulari, l’expressió o ús del llenguatge. El joc és una eina molt completa que ens permet abordar les diferents àrees de treball de la logopèdia. Jugar és divertit i enriquidor, no té edat. Us animem a continuar jugant!

Al llarg d’aquest mes de maig, els dijous a la tarda, hem estat descobrint el món del cinema mut. Sabeu que els germans Lumière, van inventar el cinema? A partir de la fotografia estàtica, van intentar donar-li moviment fins a crear un aparell que servia de càmera fotogràfica al mateix temps que projectava imatges. D’aquesta manera van patentar el primer cinematògraf i van filmar les primeres pel·lícules. Nosaltres, ho hem fet al revés, a partir de la imatge de vídeo hem creat fotogrames estàtics atrapant el moviment. I sobretot, el que hem fet és divertint-nos molt fent d’actrius i d’actors. Ens voleu veure en acció?