Hem iniciat amb moltes ganes aquest projecte que ha durat tot el curs. Hem utilitzat unes tècniques d’ estampació senzilles i originals que hem adaptat a les capacitats dels nostres alumnes. El primer quadre ha estat dedicat a la tardor i cada noi el va pintar amb el cartró d’ un rotlle de paper en forma de pinzell. El segon quadre ha estat dedicat a l’ hivern i amb els colors propis d’aquesta estació vam pintar amb paper de bombolles de plàstic. El tercer ha estat el de primavera, amb colors alegres van estampar amb fils de llana sucats a les pintures. El darrer serà el de l’estiu, el començarem a pintar  amb globus plens de pintura que els nois faran esclatar. Per a cada quadre hem estat escoltant música pròpia de l’estació i  amb imatges de paisatges naturals a la pantalla gran de la classe. Tots els quadres els hem penjat a l’ entrada de la nostre classe i hem fet una exposició que us convidem a tots que vingueu a veure!!!.

Aquest dimecres 25 de maig els alumnes del grup E1 hem pogut gaudir d'una visita guiada per l'hort urbà i la granja de Can Mestres. Només arribar ja ens estava esperant una educadora molt simpàtica que es deia Núria. La primera cosa que ens ha ensenyat és la petita granja, petita de mida, però força gran per la quantitat d'animals que hi viuen. Hem vist conills, mooolt grans!!!, ben segur que deuen menjar tot el dia, gallines, un gall que no parava de cantar Kikiriki, una oca, cabretes i ovelletes. Hem intentat donar menjar a les cabretes, la Núria ens ha comentat que els hi agraden molt les flors, s'acostaven a mirar-nos, però no tenien gana. Després d'haver gaudit de la visita a la granja, la Núria ens ha ensenyat les diferents parcel·les que cuiden els avis del barri de Can Clos. Hem vist que tenen plantades algunes de les verdures i hortalisses que també tenim a l'escola: tomàquets, cebes, pastanagues, enciams i maduixes. També tenen carbassons, carxofes, pebrots, cols i mongetes. Malgrat que no ha fet gaire bon temps, semblava que es posaria a ploure en qualsevol moment, hi havia molts avis cuidant les seves plantes. Hem pogut parlar amb un avi que ens ha ensenyat el que havia collit: carbassons amb les seves flors. Ens ha explicat que les flors del carbassó es mengen i que són molt bones, ell se les menja fregides. Ens ha regalat un carbassonet amb la flor i unes quantes patates. Un altre avi ens ha collit unes quantes flors que tenia a la seva parcel·la. Ens hem fixat que a cada parcel·la tenen un espantaocells, n'hi ha que estan fets amb xarxes, amb cd's, amb canyes... Els que més ens han agradat eren uns que estaven fets amb ampolles de plàstic: un tenia la forma de coet i un altre era com un ninot. El curs vinent en farem un de semblant!!! Ens ho hem passat molt bé, hem gaudit de valent i hem pogut veure quines plantes de temporada tenen plantades i quins són els animals que viuen a la granja.

L’estiu està arribant i amb la calor que està fent aquests dies, no hi ha res millor que refrescar-se, mullar-se els peus a l’aigua del mar, tocar la sorra amb les mans i els peus i descobrir els secrets que amaga el fons del mar. Al grup D1 teníem moltes ganes de viure aquesta experiència, i és per això que vam decidir fer una excursió ‘’exprés’’ a la platja! Per viure aquesta gran experiència, no vam haver d’anar gaire lluny, ja que va ser la platja la que es va desplaçar molt a prop de la nostra escola. Per dur a terme l’activitat, hem pujat a l’esplanada que hi ha davant de l’escola i hem posat l’aigua del mar, les petxines i la sorra dins d’unes galledes. Per treballar els diferents elements que hi ha a la platja i comunicar-nos, hem utilitzat un plafó on apareixen les diverses imatges, així podrem explicar si volem tocar o olorar; la sorra, l’aigua del mar, les petxines, o bé totes tres. Ens ha agradat molt tocar la sorra, enfonsar les mans i trobar pedretes, olorar l’aigua del mar i descobrir que no és la mateixa aigua que bevem. Però el que més ens ha agradat ha sigut posar les mans dins l’aigua del mar i descobrir el que hi ha dins la seva profunditat, està ple de petxines!!! Hem pogut tocar-ne de diferents tipus i formes i hem descobert que si ens les apropem a l’orella podem sentir el soroll del mar!! Per complementar l’activitat i poder continuar treballant-ho a casa, hem creat unes tires comunicatives amb les imatges dels elements que hem pogut tocar i olorar, així podrem explicar a la família la nostra experiència a la platja!

Aquest trimestre a la classe del C2 els i les alumnes han fet dues sessions de ioga. Cada un dels nois i noies estava amb un adult que l’ajudava a “parar a sentir” la seva respiració i a sentir la vibració de l’adult que el so de l’OMM genera quan el cantem. L’Eva, que és la professora de Ioga que ha vingut a la nostra classe, ha preparat unes cançons molt relaxants i ha estructurat la sessió de la següent forma : Connectar amb la respiració, Fer un massatge per ajudar a prendre consciència del cos, Realitzar algunes postures del ioga, Acabar amb el so del bol tibetà que amb el seu so ens feia un “bany” de vibració a tot el cos. Ha estat una experiència nova per treballar la sensorialitat. En la primera sessió  alguns dels alumnes estaven una mica expectants i amb una mica de nervis però a la segona sessió van estar més tranquils i van gaudir més d’aquesta nova aventura. Us deixem un recull de fotos d’aquestes sessions!!!