Al llarg del mes de febrer i part del de març, estem treballant l'objecte del GOS de nostra maleta. Ja sabeu que amb aquest projecte explorem l'art i ens transformem en artistes contemporanis. Aquesta vegada, hem treballat amb diferents materials com el suro, el paper de bombolles i les plomes. Hem descobert que hi ha animals que poden volar gràcies a les seves plomes. En canvi, hi ha d'altres que poden respirar dins del mar i tenen escates. I fins i tot, hi ha uns que es fan molt amics nostres i viuen amb nosaltres a les nostres cases. Com podeu veure a les imatges, hem pintat, hem tocat, hem explorat i sobretot, hem gaudit molt d’aquesta activitat

Els diferents grups de l'escola participen setmanalment en sessions de musicoteràpia. La musicoteràpia és un espai on treballem objectius terapèutics en busca del benestar dels alumnes mitjançant diferents dinàmiques musicals i de relació entre els membres del grup que hi paticipa. D’una banda estan els beneficis que té la musica per la salut: estimulació sensorial, motora, activació, relaxació.. etc i per l’altre, estan els beneficis relacionals que s’estableixen al realitzar una activitat que inclou a tothom, facilitant el potencial expressiu de cadascú. La musica és un llenguatge universal, que arriba a tothom i que es pot expressar sense paraules mitjançant el so, ja sigui amb la veu o amb algun instrument. El major benefici que aporta la musicoteràpia té a veure amb la possibilitat d’expressió pels nens i nenes que no ho poden fer per altres vies, així com la motivació que aquesta activitat els hi aporta. En les sessions els alumnes poden experimentar de manera sensorial a nivell tàctil, auditiu i vibracional, explorar i potenciar la seva veu a través dels sons que fan de manera natural, descubrir la seva expressió musical fent sonar diferents intruments, explorar el seu moviment espontàni a través de la dansa i fomentar la relaxació del cos, a través de la vibració dels instruments. Us adjuntem una sèrie d'imatges perquè veieu com en gaudim.

L’objectiu és proporcionar recursos per treballar qüestions i temàtiques molt diferents, tenint present un enfocament competencial, sent un objecte personal i l’art contemporani el punt de partida de tot el que es suggereix. Treballem els següents continguts:  el temps d’espera, la memoria i l’atenció. I a nivell de capacitats: -Assolir seguretat afectiva i emocional. -Adquirir hàbits bàsics d’autonomia. -Progressar en la comunicació i expressió. -Observar i explorar l’entorn immediat, natural i físic. -Comportar-se d’acord amb unes pautes de convivència.

Tots els dimecres, treballem l’àrea de plàstica a partir d’un projecte del MACBA que s’anomena la Maleta. Nosaltres, ens l’hem fet a mida, però el que fem és potenciar la nostra part creativa i plàstica a través d’uns objectes que hi ha dins de la nostra maleta. Al llarg d’aquest mes hem treballat amb el primer objecte, que va triar el Gurnoor, la pilota. A part de descobrir que les pilotes son rodones i que usualment les fem servir per jugar entre nosaltres, hem pintat amb elles. Si, si...heu llegit bé, hem pintat amb pilotes molt petites, tant petites que s’han transformat el bales. Ens ho hem passat pipa i ara us volem mostrar la feina feta. A més, aquest curs, volem exposar les nostres obres, perquè la resta de l’escola les puguin veure, i tenim el nostre racó on presentarem les nostres instal·lacions. Així, que com una imatge val més que mil paraules, aquí us deixem el vídeo inaugural dels artistes de l’A1.