El tractament logopèdic ha experimentat un progrés notable al llarg dels últims anys, incorporant nous models que integren diverses eines digitals durant les sessions. Recentment, les logopedes hem implementat activitats digitals adaptades a les àrees que cal estimular, alineades amb els objectius específics de la intervenció. Aquest enfocament té en compte la participació activa dels alumnes, fomentant la col·laboració i incidint en els seus interessos i habilitats personals. L'ús d'eines digitals enriqueix els tractaments, convertint-los en experiències més lúdiques i divertides. Aquesta perspectiva no només augmenta la motivació dels alumnes, sinó que també promou una major implicació en el procés terapèutic. És rellevant destacar que l'avenç tecnològic ha proporcionat a la logopèdia una àmplia gamma de recursos per abordar les necessitats dels alumnes amb dificultats en la comunicació, el llenguatge oral i/o escrit, i altres àrees relacionades. Les eines digitals no només serveixen com a suport per a models d'intervenció, sinó que també faciliten la tasca d'avaluació. Aquestes eines permeten un seguiment més eficaç de les intervencions, analitzant resultats i comparant l'inici i la conclusió del tractament. Algunes d'aquestes eines són: Softwares per a la comunicació i la lectoescriptura: utilitzat en infants amb dificultats en la comunicació, ens ajuden a comunicar-se de forma eficaç i desenvolupar llenguatge. Utilitzem el The Grid  3, Asterics Grid Aplicacions d’estimulació del llenguatge i creació de material: aquestes aplicacions ofereixen activitats educatives i de joc per millorar el vocabulari i altres aspectes del llenguatge, així com també la creació de material. Per exemple tenim: el Worldwall, Canva, Genially, entre d’altres. Jocs educatius en línia: són jocs en línia per fer que les sessions siguin més atractives i interactives, com ara el programa JClic. Software de teràpia de la parla: alguns estan dissenyats per ajudar a la parla, oferint exerciciis específics i seguiment del progres, com per exemple el Bouncy Balls. Us convidem a explorar un exemple de material creat per les logopedes de l'escola, que podeu gaudir i compartir amb els vostres fills/es a través de l'enllaç següent: https://view.genial.ly/644fa90fa77fb2001939a92d/presentation-presentacion-cuento-genial

Aquest dimecres al matí hem tingut la visita de tres alumnes del Conservatori del Liceu, intèrprets de trompa. El grup es diu "Panot Horns", i han escollit un repertori preciós, des d'una peça per desitjar-nos bon dia, fins a un medley de les pel·lícules de "Disney" i el "Senyor dels Anells". Hem gaudit moltíssim del so de les trompes, que han fet que els i les alumnes estiguessin atentes, concentrats i fins i tot emocionats. També hem tingut l'oportunitat d'escoltar i tocar de prop aquest instrument de vent-metall i fer preguntes pels músics. Aquesta proposta l'estem fent gràcies a la Fundació del Conservatori del Liceu, que durant aquest curs vindran bimesualment a oferir-nos diferents tipus de música, de qualitat i proximitat. Tota una oportunitat de percebre la música dins l'aula.  

El passat dijous, 15 de febrer, els alumnes del grup E1 hem elaborat una recepta de cuina juntament amb nois i noies del CTO i de la residència del CIM. Aquesta vegada ens ha tocat a nosaltres pensar quina recepta elaboraríem tots plegats. Vam decidir fer PIZZES ROLL’S,  unes pizzes diferents a les que acostumem a menjar. No era la primera vegada que les fèiem, fa uns mesos les vam fer per vendre-les a la Paradeta dels Esmorzars. Van tenir tant d’èxit que vam pensar que estaria bé poder ensenyar com fer-les als nois i noies que també fan el taller de cuina com nosaltres. Només arribar vam tenir una gran alegria, vam veure que cuinaria amb nosaltres una excompanya de grup, el fet de retrobar-nos amb antics amics ens fa molta il·lusió. Un cop fetes les presentacions, ja ens vam posar mans a l’obra: vam explicar quins ingredients i estris necessitàvem i quins passos havíem de seguir per fer-les. Quan ja tots ho vam tenir clar, ens vam dividir per grupets  i vam començar a preparar. Va ser molt divertit elaborar-les entre tots. Ens ho vam passar d’allò més bé!!! A final de curs tornarem a repetir l’experiència, aquesta vegada seran ells els que pensaran una nova recepta. Ens han dit que ja l’han escollit, però no ens volen dir quina és perquè volen que sigui una sorpresa; només ens han assegurat que ens lleparem els dits de tan bona que serà.

A través del joc i la manipulació, els nens estimulen la  seva curiositat innata mentre  se submergeixen en un oceà de textures, colors, olors i sons. Aquestes experiències sensorials no només generen moments de diversió i rialles, sinó que també tenen un paper molt important en el seu desenvolupament cognitiu, emocional i social. "Un bon desenvolupament sensoriomotriu en la primera infància és crucial per al desenvolupament posterior de totes les altres capacitats cognitives". David Bueno. Us deixem un petit recull d’alguns tallers sensorials que hem treballat.