Aquests dies l’aula de parvulari  s’ha omplert de tardor. A les fotografies veureu com els nens i nenes han pogut jugar, experimentar, observar, tocar, olorar, pintar... tota classe d’objectes propis d’aquesta estació de l’any. D’aquesta manera, treballem amb ells l’observació directa i l’apropament a la realitat amb elements naturals del seu entorn, experimentem amb les textures, les formes, els colors… I aprenen tant el vocabulari bàsic dels elements, com cançons i contes de tardor.  

El seient pèlvic és un tipus de cadires de guix personalitzades que es fan a mida pel fisioterapeuta. Aquestes cadires serveixen perquè els nens puguin interactuar amb l'entorn durant la jornada escolar o a casa, garantint una bona postura i evitant deformitats. Per fer aquestes cadires, es comença posant el nen panxa avall o assegut i sense roba (amb bolquer), protegint la pell del nen. Es fa servir guix mullat amb aigua tèbia i l'anem modelant al voltant de la cintura, la pelvis i les cames. D'aquesta manera fem una còpia de la forma del cos del nen. Després enretirem el motlle de guix i s'allisa per dins perquè sigui més còmode. La fisioterapeuta referent de cada alumne és la que valora com ha de ser la cadira de guix i a on es farà servir (cadira escolar, cadira de rodes, terra,...). Normalment, aquestes cadires duren uns 12 mesos, però pot variar segons com creix l'alumne i les seves necessitats.

Les sessions estan adaptades a les necessitats de cada alumne i de cada grup, de manera que amb alguns prioritzem el treball més sensorial i amb d’altres treballem continguts pedagògics com: aprendre a donar-los ordres, descobrir quines característiques tenen, tenir-ne cura, passejar-los per l’exterior, etc. En aquesta activitat es treballa la psicomotricitat, la comunicació i el llenguatge. També el raonament, la percepció, l'atenció, la motivació i la participació dels alumnes. Al mateix temps, s'aborden les habilitats socials i la cooperació entre ells. I en l'àmbit més psicològic, es tracta l'estat anímic, el benestar emocional i l'autoestima. En totes les sessions tots els alumnes han pogut gaudir de les activitats proposades i  hem pogut constatar canvis positius a l’hora d’interaccionar amb els gossos. Com sempre les sessions se’ns fan curtes i esperem que ben aviat les puguem reprendre de nou.  

Aquestes setmanes  hem estat veient la tardor amb la tauleta de llum. Primer de tot vam treballar la tardor amb elements naturals com les fulles, les pinyes, les castanyes,,els boniatos... que els alumnes van poder mirar, tocar, olorar... i després vam comprovar com es veien a través de la taula de llum. També vam estar jugant a la taula de llum amb papers transparents dels colors de la tardor que van cridar l’atenció dels nens i nenes .També vam decorar les finestres de l’aula amb fulles i bolets  que deixen pasar la llum natural a travers dels seus papers de colors.Ens ho hem passat molt bé!