A Parvulari volíem crear ampolles sensorials i vam convidar als germans dels nens i nenes de Pollets i Marietes per a què ens ajudessin. Teníem molts materials per a poder omplir les botelles i que quedessin ben xules: aigua de colors, purpurina, picarols, granadures, pedres, sorra, palla, suros, canyetes... Ens ho vam passar d’allò més bé!. Després de fer les ampolles, vam jugar tots junts amb una tela gegant que pujava i baixava a sobre nostre i també amb una pilota gran. Al final, vam fer una mica de pica pica amb patates xips, ganxitos, sucs, hummus, mousse de formatge... on van venir també els pares i vam poder compartir una bona estona tots junts. Quin dia tan bonic i divertit!!!

Tot i que el temps no ens va acompanyar massa, vam gaudir d’un matí a la platja. Allà ens esperaven la gent de Joc Viu, ben preparats amb unes teles que  van servir de “cotxes” per portar-nos cap al ben mig de la sorra. Un cop tots allà, vam gaudir de diferents activitats: jugar amb  la sorra amb les mans i els peus, tocant pedres i petxines, jugant amb botelles sensorials, pluja de cordills, joc amb pilotes de diferents mides i textures.... encara que no varem poder tocar l’aigua del mar, ens ho vam passar molt bé. Voleu veure fotos?

Durant  tot el curs els nois/es del grup D1 parlen de les seves emocions, això ens ajuda a ser menys impulsius, a reflexionar abans d’actuar i a tenir un comportament mes flexible i mes comprensiu amb els altres. També augmenta l’habilitat per resoldre els problemes personals. Els objectius específics d’aquest taller han estat els següents: - Adquirir un millor coneixement de les emocions pròpies. - Identificar les emocions dels altres. - Desenvolupar l’habilitat de regular les emocions pròpies. - Prevenir els efectes perjudicials de les emocions negatives. - Desenvolupar l’habilitat per a generar emocions positives. - Afavorir una competència emocional més gran. - Potenciar l’habilitat d’automotivar-se. - Adoptar una actitud positiva davant la vida. En el primer trimestre ens hem dedicat a posar nom a les emocions  (por, tristesa, fàstic, ràbia/enuig, alegria, sorpresa i amor). En el segon trimestre hem intentat  reconèixer els pensaments de cada un dels nois/es. També els hi hem proporcionat eines  per tal d’aprendre a  tranquil·litzar-se. Aquestes dues parts de la gestió de les emocions són bàsiques per poder aprendre a expressar els sentiments.   En  l’últim trimestre han sigut els alumnes els que han proposat els temes que els preocupaven i entre tots hem buscat les respostes.

El passat dimecres, el grup A2  va passar el dia a fora. Vam anar a una masia a Cànoves i Samalús que té uns horts enormes  i una granja xulíssima! El Marc, que és qui ho porta, ens coneix des de fa anys i ens cuida moltíssim adaptant-se a tot el que necessitem. Vam estar tocant conills, muntant damunt dels ponys i fins hi tot vam fer una volta amb carro. A més a més vam veure la vaca, les truges, els galls i les gallines i per acabar vam veure i sentir com corrien els cavalls al nostre voltant! El temps ens va acompanyar ja que per sort no feia gens de calor i vam poder dinar molt a gust. Una experiència boníssima que repetim cada any en un entorn extraordinari.