Notícies
Aquí trobareu les notícies relacionades amb les activitats d'ASPACE.
L'aprenentatge de l'escriptura ha generat un nou focus d'atenció en la comunitat terapèutica: la Grafomotricitat. Aquesta disciplina segueix un procés que necessita la correcta integració de diferents components: sensorials, ergonòmics, neuromusculars, visos-perceptius i espacials, coordinació òcul-manual, com també cognitius i psicosocials.
La Fundació Aspace Catalunya fa servir la grafomotricitat com a una de les moltes tècniques per abordar el desenvolupament de l’aprenentatge escrit.
Els professionals de la teràpia ocupacional són clau en l'abordatge d'aquesta qüestió, ja que adopten una gamma d'enfocaments per aconseguir una evolució satisfactòria. La importància de la postura corporal adequada, la coordinació òcul-manual, així com la percepció visual, són aspectes prioritaris en aquesta pràctica terapèutica.
Entre els punts crucials en l'avaluació i abordatge d'aquesta problemàtica es destaquen:
Postura òptima: Ajustament correcte dels braços, mans, cap i ulls durant l'activitat d'escriptura.
Força i resistència: Avaluar i treballar la força i resistència dels membres superiors per a millorar la capacitat d'escriure de manera sostenible.
Habilitats motores fines: Fomentar les habilitats motores fines necessàries per a la formació de lletres i formes precises.
Percepció visual: Identificar i tractar problemes de percepció visual que podrien influir en la capacitat d'organitzar lletres i formes.
Dificultats en la modulació: Abordar els problemes en la modulació i discriminació sensorial que poden interferir en l'aprenentatge de l'escriptura.
Nivell d'alerta: Considerar i ajustar l'entorn per millorar el nivell d'alerta necessari per a l'activitat d'escriptura.
El treball en la Grafomotricitat inclou diverses estratègies i recomanacions per als professionals i pares interessats a millorar aquestes habilitats:
Exercicis de motricitat gruixuda: Activitats que millorin la coordinació i moviment del cos.
Treball en plans verticals: Fomentar l'escriptura en superfícies verticals per millorar la postura i la coordinació.
Exercicis específics de pinça: Activitats que potenciïn la precisió i força de la pinça per a una escriptura més precisa.
Treball amb traços bàsics: Practicar amb línies, cercles i altres formes per millorar la coordinació i destresa en la formació de lletres.
Enfocament en la coordinació òcul-manual: Activitats que millorin la sincronització entre la visió i la coordinació de les mans.
Seguir llegint >>
La neurologopèdia és una branca d'especialització del logopeda la qual integra coneixements de la neurociència amb la rehabilitació. L'objectiu principal és el de rehabilitar i compensar els desordres de la comunicació, llenguatge, parla, veu i/o deglució, conseqüència d'un trastorn neurològic o dany cerebral de qualsevol origen, una malaltia neurodegenerativa o una alteració del neurodesenvolupament.
Des de la Fundació Aspace Catalunya s'ofereix una atenció integral i altament especialitzada enfocada a la neurorehabilitació de les persones amb patologies del neurodesenvolupament, paràlisi cerebral i pluridiscapacitat al llarg de tota la seva vida.
Mitjançant un procés de rehabilitació meticulós i complet, abasten des de l'anamnesi inicial fins a l'acompliment dels objectius terapèutics, oferint un suport continuat.
En procés de rehabilitació consta de:
1. Anamnesi logopèdica.
2. Valoració específica.
3. Definició d'objectius.
4. Desenvolupament del tractament neurorehabilitador.
5. Avaluacions periòdiques i/o se seguiment.
6. Entrevistes d'orientació i assessorament a la família.
7. Coordinació amb altres serveis.
Cal remarcar que el servei d'Atenció Ambulatòria disposa d'un equip de logopedes especialitzats, que s'encarreguen de dur a terme el tractament neurrehabilitador a tots els centres d'Aspace Catalunya.
Seguir llegint >>
Un aspecte clau en l'aprenentatge
La prensió del llapis és més que un simple gest. És una habilitat fonamental que pot tenir un impacte significatiu en el desenvolupament del nen/a. El/la Terapeuta Ocupacional assumeix un rol crucial en avaluació i correcció de com s’agafa el llapis, ja que aquesta ha de ser funcional i eficient per permetre un aprenentatge òptim.
Els primers passos comencen entre els 2- 3 anys i evolucionen fins que l’infant assoleix al voltant dels 6-7 anys una precisió més marcada en el seu traç. Una pinça efectiva és aquella que permet escriure de manera llegible, amb una velocitat adequada i sense provocar malestar.
Però quan la presa del llapis genera dolor o afecta a la rapidesa i a la comprensió de l'escriptura, és hora d'intervenir. Aquesta dificultat pot tenir repercussions en el seu aprenentatge, i fins i tot influir en la seva autoestima.
No hi ha una solució universal per a aquesta dificultat, ja que cada nen/a és únic i requereix un enfocament personalitzat. En alguns casos, l'entrenament específic pot millorar la funció manual, treballant la precisió o la força muscular de la mà. En altres ocasions, és necessària una ajuda externa, com adaptadors de llapis o estris de suports.
Els adaptadors de llapis són eines específiques dissenyades per ajudar als infants a millorar la subjecció del llapis. Hi ha una àmplia gamma de suports disponibles, cada un útil per a diferents tipus de preses, adaptant-se a les necessitats individuals del nen/a.
En resum, la presa del llapis pot ser un factor clau en el progrés acadèmic i emocional del nen/a. L'avaluació i l'ajuda adaptativa adequada són essencials per garantir que aquesta destresa es desenvolupi amb èxit i sense obstacles que puguin afectar el seu aprenentatge.
Des de la Fundació Aspace Catalunya treballem cada dia per dedicar una atenció especial a la importància de la prensió del llapis en el desenvolupament infantil. Gràcies a l’experiència i professionalitat dels nostres Terapeutes Ocupacionals, duem a terme avaluacions detallades per determinar la funcionalitat sobre la subjecció del llapis en els nens i les nenes. L’entitat proporciona eines i suports necessaris per assegurar un òptim desenvolupament de les habilitats d'escriptura dels infants, adaptant-se a les seves necessitats individuals i fomentant un aprenentatge sense barreres.
Seguir llegint >>
Aquesta aliança estratègica permetrà la millora de l’abordatge de persones amb paràlisi cerebral, patologies del neurodesenvolupament i pluridiscapacitat.
La Fundació Aspace Catalunya i l’Hospital Universitari Vall d’Hebron signen un conveni de col·laboració per a la millora de l’atenció integral i el benestar de les persones amb malalties del desenvolupament neurològic, paràlisi cerebral i pluridiscapacitat; així com l’atenció i suport a les seves famílies.
El Dr. Albert Salazar, gerent de l’Hospital Universitari Vall d’Hebron, ha posat de manifest el seu entusiasme i compromís amb aquesta aliança, la qual representa un avanç significatiu en la millora la qualitat de vida dels pacients amb malalties del neurodesenvolupament i les seves famílies.
Per la seva banda, la Sra. Elena Puigdevall, directora general de la Fundació Aspace Catalunya, destaca que treballar conjuntament amb un hospital de referència com l’Hospital Universitari Vall d’Hebron permet grans beneficis per als pacients i les seves famílies, així com avanços en la recerca i el coneixement de la paràlisi cerebral. Alhora, Puigdevall destaca que la coordinació amb les unitats especialitzades hospitalàries és cabdal per a la millora de l’abordatge en els casos compartits entre els diferents especialistes hospitalaris i els serveis d’atenció ambulatòria especialitzada supraterritorial d’Aspace.
“Més de 2.073 pacients han estat atesos al Servei d’Atenció Ambulatòria Especialitzada i al Servei de Neurorehabilitació de la Fundació Aspace Catalunya al llarg del 2022. Oferint una atenció al llarg de tot el cicle vital amb una mirada holística de la persona, integrant la vessant neurològica, rehabilitadora i de salut mental”.
Les persones amb paràlisi cerebral i malalties de desenvolupament neurològic, són pacients complexos a causa de la pluridiscapacitat que presenten, com trastorns associats al desenvolupament, del moviment, del to muscular i de la postura que limiten l’activitat, així com trastorns de deglució, mentals, sensorials, cognitius, de la comunicació, de conducta, o deformitats muscoesquelètiques, entre d’altres. Tots aquests factors requereixen un tracte especialitzat en cas d’hospitalització o de proves diagnòstiques complementàries.
El conveni estableix un marc de cooperació entre el Servei de Rehabilitació de l’Hospital Universitari Vall d’Hebron i la Fundació Aspace Catalunya amb l’objectiu de compartir recursos, coneixements i experiències per a oferir una continuïtat assistencial i atenció especialitzada i de qualitat a les persones amb paràlisi cerebral, així com promoure la recerca i la formació especialitzada en aquest camp.
Dins de les accions acordades, es destaca la coordinació entre de la Fundació Aspace Catalunya i la Unitat de Rehabilitació Infantil, Paràlisi Cerebral i Espina Bífida de Vall d’Hebron, en l’abordatge comunitari ambulatori en el cas de pacients amb patologies del neurodesenvolupament, paràlisi cerebral i pluridiscapacitat.
"Posem en valor una important vocació de servei públic de la Fundació Aspace Catalunya, que està fent possible un canvi de model assistencial, més proactiu, amb visió sistèmica de suport a la xarxa al servei de les persones i famílies".
Aquesta aliança, permetrà la creació d’un circuit de derivació dirigida a valoracions neuropsicològiques per a pacients que ho necessitin; així com la derivació a Aspace de pacients del Servei de Rehabilitació de l’Hospital Universitari Vall d’Hebron per a fer seguiment i tractament neuropsicològic.
En última instància, la col·laboració també contempla l'organització de jornades i activitats conjuntes de divulgació i conscienciació sobre la paràlisi cerebral, amb la finalitat de sensibilitzar a la societat i fomentar la inclusió d’aquesta població.
Seguir llegint >>