Com cada any el grup B2 participa en guarnir el nostre passadís. Les estacions de l'any és el punt de partida perquè els nostres alumnes (que són uns artistes) col·laborin tots junts amb els companys de les altres classes del passadís (B1,A1,A2). Les consignes eren: utilitzar els colors de la tardor i utilitzar la tècnica d’estampació. Com podeu veure vam treballar molt concentrats i per un dia vam poder sortir de la classe per treballar. Mireu que maco ha quedat!

Durant els mesos d’octubre i novembre han tornat la Lula i l’Alai, que son les dues  gossetes de teràpia amb les que ja havien treballat el curs passat. Hem fet 5 sessions amb elles. Al principi a alguns nois del grup els feien una mica de por, però de mica en mica hem agafat confiança i hem pogut fer moltes activitats amb elles. Les hem tocat, acaronat, abraçat, pentinat, donar de menjar, portar-les a passejar...etc.  Ens han fet riure i estimar-les. Son molt boniques i molt obedients. Ha estat una experiència fantàstica!

Aquest mes volem ensenyar-vos al Tito. Tots els dilluns, desprès d’esmorzar en Tito apareix a la classe per guiar-nos en el treball del cap de setmana. Els objectius principals d’aquesta activitat són d’una banda facilitar la construcció el llenguatge oral, ja sigui a nivell d’icones, de sons,... i d’altra banda propiciar l’evocació del record en el temps proper. Lo primer que fem es ajuntar-nos en un cercle, per veure’ns bé tots la cara i triem una llibreta a l’atzar. Aleshores, un a un, recordem què és el més important que hem fet durant el cap de setmana. Per a uns pot ser sortir a passejar, per altres jugar amb la tablet o bé menjar en família. Sigui el que sigui, cada un de nosaltres té una petita estona per treballar-ho, explicant-ho amb imatges, amb icones o amb la pròpia veu. Gràcies a les explicacions que vosaltres poseu a les agendes, les nostres "senyos" i en Tito, es poden guiar, i així ajudar-nos a articular el record i el discurs a treballar. A més, aviat en Tito començarà a visitar les nostres cases durant el cap de setmana i així, podrem compartir amb els nostres companys què és el que hem fet junts.

Aquest quatrimestre el grup C1 realitza l’activitat de piscina cada divendres a la tarda. Tot els components del grup participen als diferents jocs i activitats que es proposen, intentant superar reptes cooperatius on tothom ha de col·laborar per aconseguir superar-los. Quan aconsegueixen superar els reptes obtenen com a recompensa una peça d’un trencaclosques molt especial. És un trencaclosques elaborat amb una fotografia en que apareixen tots els membres del grup classe. Després de cada sessió de piscina l’alumnat de la classe s’encarrega d’enganxar la peça per tal d’anar composant la fotografia grupal. Cada vegada que s’enganxa una peça aprofitem perquè els alumnes identifiquin qui apareix a la imatge. Aquesta part la tenen dominada, de seguida que veuen la imatge identifiquen al company o companya que hi apareix. A més de la novetat del trencaclosques, seguim mantenint la rutina habitual de les sessions on ens donem la benvinguda, cantem cançons, etc. També es fa èmfasi en el respecte a les normes, fer cas al monitor/a, gaudir de l’activitat, així com ajudar-se entre tots/es per aconseguir superar cada repte. Cal remarcar que tota aquesta feina està obtenint molt bons resultats perquè la resposta dels alumnes està sent molt positiva, es mostren molt motivats i il·lusionats en tots els jocs que se’ls hi proposen.