Aquest mes volem ensenyar-vos al Tito. Tots els dilluns, desprès d’esmorzar en Tito apareix a la classe per guiar-nos en el treball del cap de setmana. Els objectius principals d’aquesta activitat són d’una banda facilitar la construcció el llenguatge oral, ja sigui a nivell d’icones, de sons,... i d’altra banda propiciar l’evocació del record en el temps proper. Lo primer que fem es ajuntar-nos en un cercle, per veure’ns bé tots la cara i triem una llibreta a l’atzar. Aleshores, un a un, recordem què és el més important que hem fet durant el cap de setmana. Per a uns pot ser sortir a passejar, per altres jugar amb la tablet o bé menjar en família. Sigui el que sigui, cada un de nosaltres té una petita estona per treballar-ho, explicant-ho amb imatges, amb icones o amb la pròpia veu. Gràcies a les explicacions que vosaltres poseu a les agendes, les nostres "senyos" i en Tito, es poden guiar, i així ajudar-nos a articular el record i el discurs a treballar. A més, aviat en Tito començarà a visitar les nostres cases durant el cap de setmana i així, podrem compartir amb els nostres companys què és el que hem fet junts.

Aquest quatrimestre el grup C1 realitza l’activitat de piscina cada divendres a la tarda. Tot els components del grup participen als diferents jocs i activitats que es proposen, intentant superar reptes cooperatius on tothom ha de col·laborar per aconseguir superar-los. Quan aconsegueixen superar els reptes obtenen com a recompensa una peça d’un trencaclosques molt especial. És un trencaclosques elaborat amb una fotografia en que apareixen tots els membres del grup classe. Després de cada sessió de piscina l’alumnat de la classe s’encarrega d’enganxar la peça per tal d’anar composant la fotografia grupal. Cada vegada que s’enganxa una peça aprofitem perquè els alumnes identifiquin qui apareix a la imatge. Aquesta part la tenen dominada, de seguida que veuen la imatge identifiquen al company o companya que hi apareix. A més de la novetat del trencaclosques, seguim mantenint la rutina habitual de les sessions on ens donem la benvinguda, cantem cançons, etc. També es fa èmfasi en el respecte a les normes, fer cas al monitor/a, gaudir de l’activitat, així com ajudar-se entre tots/es per aconseguir superar cada repte. Cal remarcar que tota aquesta feina està obtenint molt bons resultats perquè la resposta dels alumnes està sent molt positiva, es mostren molt motivats i il·lusionats en tots els jocs que se’ls hi proposen.

Els grups D1 i F han rebut la visita de la Unitat Canina dels Mossos d’Esquadra. Quatre policies ens han explicat quina és la feina principal d’aquests gossos: buscar persones perdudes o objectes amagats. I no ho fan a través de la vista sinó de l’olfacte! Com que els gossos sempre volen jugar, aprenen a fer-ho com si fos un joc. Al pati, ens han fet una demostració amb la gossa Cala i el gos Miki. Un policia s’ha amagat a la muntanya i la Cala no ha parat de buscar-lo fins que l’ha trobat; després li llençaven coses ben lluny i les anava a buscar, i el Miki també. Estan molt ben entrenats i també obeeixen ordres com fer tombarelles, saltar, bordar, estirar-se a terra ...  Al final el Miki i la Cala han jugat amb tothom que volia tocar-los i jugar. Aquests gossos no es cansen mai ... fins i tot quan s’ha posat a ploure, no deixaven de jugar. Estan en forma!

La setmana passada la pluja va arribar al moment del pati i no vam poder sortir. Els nens i nenes dels grups A1 i B1 varen ajuntar-se per gaudir d’una estona de cançons, guitarra i balls. Va ser una estona diferent i ben divertida per tothom.