Com sabeu,  ens agraden  molt els contes sensorials perquè  aporten estímuls diferents que van acompanyant l’argument de la història que anem explicant. Les diferents sensacions que ens donen aquest estímuls i la veu narradora de la història, que és molt coneguda per ells, ajuden als alumnes a  connectar-se amb l’activitat que estem fent. En aquest cas, ens hem endinsat en l’aventura de dues vaques que viuen a l’Índia, un país molt calorós, que decideixen recórrer un llarg trajecte per arribar a conèixer el fred. A través d’aquest recorregut els alumnes del B2 passen per diferents experiències sensorials: noten el tacte d’una vaca, caminen per la gespa, senten la suor i la calor a través d’una bossa calenta mullada, oloren plantes aromàtiques que trobem a les muntanyes, toquen la neu i el gel, veuen aurores boreals i senten les olors i les músiques de l’Índia. Tot aquest recorregut sensorial narrat en aquest cas  per la mestra del grup, projectat en la pantalla digital i acompanyat de diferents sons dels personatges i d’altres que fan referència a l’argument de la història, fa que resulti ser una activitat molt motivadora i molt adequada a les necessitats dels alumnes del B2. Us deixem algunes imatges

Oooommm...aquest mes el grup D2 ha realitzat les dues sessions de ioga que tenia programades, ha estat una proposta nova per a tots nosaltres. Preparats i amb moltes ganes esperàvem a l’ Eva que és la professora de ioga integratiu. A la classe ens hem disposat de forma que tots els professionals l’anàvem veien i així seguir els moviments que ella proposava per a fer amb els alumnes. En la mesura del possible hem realitzats postures senzilles de ioga adaptades, exercicis de respiració i de relaxació combinats amb massatges.  El que més ha agradat ha estat la música i la relaxació amb el bol tibetà.

Els gossos poden tenir una relació molt estreta amb les persones, i quan són gossos de teràpia estan ensinistrats per tenir una relació especial i enriquidora amb aquestes. La teràpia amb gossos aprofita la motivació i el caràcter lúdic que genera el contacte amb els gossos, aconsegueix una gran participació  i implicació dels alumnes, produint  diferents beneficis físics, emocionals, socials i cognitius. Novament , els grups: A2,B2,C1,C2,D1,D2,E1,E2 hem gaudit de la segona sessió amb els simpàtics gossos “Dolo” i “Joy”. Els i les alumnes els han rebut molt motivats i participatius. Us mostrem com han estat aquestes sessions als diferents grups en aquest vídeo.  

Des del mes d’octubre que vam plantar hem estat cuidant molt bé el nostre hort. Sabeu per què ho sabem? Dons perquè hem pogut fer una bona collita d’enciams, bledes i apis. Els espinacs, els pèsols, les cebes i les pastanagues encara les deixarem una mica més perquè es facin més grans. Tots ens vam portar a casa alguna verdura per compartir-la amb la nostra família. Però aquí no s’acaba tot. Hem tornat a plantar verdures, hortalisses i fruites pròpies de la primavera: enciams, cicerols, pebrots del padrón i maduixes. Esperem que a final de curs podem tornar a fer la collita i emportar-nos-la a casa o fer una bona amanida a l’escola. Ara que ja començarà el bon temps, de ben segur que haurem de regar més el nostre hort i tenir més cura que a l’hivern i sobre tot que no vingui cap garsa a menjar-s’ho. Hem posat tot de CDs vells per espantar-les. L’hort en recipients ens va molt bé, no cal que baixem a terra, que ja sabeu que a alguns ens costa una mica i si fa mal temps ens emportem la caixa a la classe i igualment podem tenir cura del que hem plantat. A veure quan podeu tornar a venir a l’escola i veieu el nostre hort i els de més classes de l’escola.