A la nostra classe continuem treballant la primavera. Aquest cop hem fet un experiment: un arc de Sant Martí molt original. (Al peu de la noticia us deixarem la “recepta” per tal que el pugueu fer a casa). A l’hora d’elaborar aquest arc de Sant Martí vam haver de fer màgia! Només teníem 3 colors: blau, vermell i groc i, d’aquí en van sortir 6! El lila, el blau, el verd, el groc, el taronja i el vermell! Però això no és tot! Des de fa unes setmanes estem treballant molt i construint un conte sensorial: “l’eruga goluda”! Hem treballat vocabulari, pictogrames, números… I per fi aquesta setmana l’hem pogut acabar i gaudir d’aquest. Podeu veure tot això que us hem explicat en les següents fotografies. Ah! I us deixem la “recepta” de l’arc de Sant Martí!   Hem de tenir 6 gots. Tot seguit posem 1 cullerada de sucre al primer got, 2 cullerades de sucre al segon got, 3 cullerades de sucre al tercer got, quatre cullerades de sucre al quart got i cinc cullerades de sucre al cinquè got. Desprès posem 3 cullerades d’aigua a cada got.  Posem el colorant a cada got (lila, blau, verd, groc, vermell) i barregem. I tot seguit anem elaborat l’arc iris, afegim cada color en un got nou.  Col·locar 3 cullerades de la barreja amb 5 cullerades de sucre en el got nou. Esperar a que el sucre absorbeixi tota la barreja. Després afegir 3 cullerades de barreja amb 4 de sucre i esperar. Afegir 3 cullerades d ela pròxima barreja i afegir 3 de sucre i esperar. Així successivament. Veurem com es forma l’arc de Sant Martí.

Quan arriba la primavera surten els cargols a prendre el sol i hem aprofitat per tenir-los uns dies amb nosaltres a la classe. Els hem cuidat molt donant-los enciam, que els hi agrada molt. Son molt divertits per què s’amaguen quan els toques. I a més son molt i molts freds. Un cop hem gaudit de la seva companyia els hem tornat a casa seva. Ens ho hem passat molt bé!

Com ja sabeu amb alguns alumnes del grup A1, un cop a la setmana treballem contes interactius, d’estructura cíclica i molt senzilla que es desenvolupen en escenaris molt diversos, que ens permeten fixar l’atenció en alguns sons ambientals i introduir lèxic contextualitzat corresponent a diferents camps semàntics. Aprofitant que ja arriba el bon temps, aquest darrer trimestre treballem el conte del dofí trapella, on el Pau i la Pepa van al mar a fotografiar el dofí trapella i en la seva aventura, sentiran l’aigua del mar, una barca a motor, unes gavines, una balena...

Gràcies  a una subvenció de la “Fundació Privada Josep Antón Cerqueda”, els nostres alumnes podran gaudir de un nou espai de joc i de treball al pati. Aquesta organització sense ànim de lucre, de nacionalitat andorrana, persegueix la realització de la promoció, realització i desenvolupament de projectes d'interès general que puguin ser beneficiosos per a la societat, en diferents àmbits. Nosaltres els hi vam presentar el nostre projecte de treball sensorial dins de les aules i altres espais com el pati, en el qual els gronxadors són de vital importància per el treball vestibular amb els nostres alumnes. Així que des de la setmana passada al pati disposem de nous gronxadors per poder portar a terme aquest treball tant important de descoberta d'un mateix.