Ja teniu aquí el menú escolar del mes de març elaborat per la nutricionista del nostre catering.

Als nens i nenes del B1 i a les seves senyos, ens encanta fer servir les coses més comuns, típiques i  tòpiques, però també les coses més rares per treballar jugant . Voleu saber què hem fet fins ara?...Doncs hem decorat Elmer’s amb gomets, amb pintura, amb papers de seda, però també hem pintat elefants amb pintura de maizena grisa, hem fet veure que ens arrebossàvem amb baies com l’Elmer, hem decorat micos amb cafè o guarnit tigres amb sorra de colors....Ens hem posat una  pell de lleó, o les plomes d’un gall, ens hem disfressat com els elefants del conte, hem fet servir les serradures dels llapis, les closques de les castanyes i les llenties per guarnir el paraigües de la tardor, ens hem mirat al mirall mentre ens pintàvem la cara de color elefant, hem fet estrelles amb pinces, hem creat un Pare Noel amb arròs, hem jugat amb gel i imitat els caramells amb paper machê i paper de cel·lofana, ens hem convertit en bitlles pintant ratlles a les samarretes, hem  decorat tot tipus de coses amb  fulles de menta, amb cúrcuma, amb canyella, hem fet elefants amb pasta de sal  i..... un munt de coses més!. Amb aquesta manera de “treballar”, apropem el món als nens i nenes posant en valor tots els sentits: l’olfacte, el tacte,  la vista,  el gust, però sobretot, les emocions... l’emoció de passar-ho pipa mentre, sense voler, treballem!. Voleu veure algunes fotos??....

Durant les setmanes prèvies a la festa de Carnestoltes, el C2 vam començar a crear la nostra disfressa manual: Vam fer un dominó d’estimulació sensorial tàctil. Primerament vam estar explorant amb textures, algunes conegudes i d’altres no tant: Paper de seda, Guata, Esponges, goma eva brillant i pintura de dits sernsorial. Cada noi i noia de la classe van anar tocant-les totes i ells mateixos van poder triar-les ja que van tenir molt clar quina textura els hi agradava més i quina menys. Una vegada triades les textures, vam confeccionar la nostra súper disfressa i va quedar molt divertida! Els nois i noies van gaudir tant i van estar tant atents amb aquesta activitat que vam pensar en reutilitzar-les i amb aquest material fer diferents activitats per a treballar dins l’aula. La primera activitat amb la que hem fet servir el material de la disfressa ha sigut per treballar el moviment al terra. Ara, estem començant a crear uns plafons sensorials individuals.

Ja fa unes setmanes vam demanar a les famílies del parvulari que ens enviessin fotografies seves amb els seus fills i filles. Volíem parlar a la classe de les famílies, veure qui te germans i qui no, finalitzant l'activitat amb la construcció d'un mòbil ben bonic . Vam mirar les fotos, vam reconèixer als pares, als germans i fins i tot alguns avis, tiets i cosins després vam anar penjant les fotos per a fer el mòbil. Com podeu veure, ha quedat preciós!