Tot va començar quan va arribar la primavera i és aleshores quan de manera vivencial i a través dels protagonistes de la història: la margarida i l'abella, se'ns va explicar el conte La margarida té por!  https://youtu.be/O-kyoDzDRWw  Aquest conte ha sigut el fil conductor de tot el projecte transversal que hem estat realitzant envers l'estació de la primavera, i és que gràcies a ell, hem pogut despertar tots els nostres sentits!   Primer, vam obrir molt les nostres orelles i els nostres ulls per conèixer de què tractava la història que les mestres ens van narrar. A continuació, vam crear nosaltres mateixos els protagonistes de la història! Així doncs, vam estar treballant en la manualitat de confeccionar una abella i una margarida. Vam tocar molts materials i textures diferents així com la pintura, el suro, la goma-eva o el paper de seda (el qual feia un sorollet que cridava molt la nostra atenció en trencar-lo!). Després, també vam estimular el sentit del gust a través de la mel que ens dona l'abella, la vam poder veure, olorar, tocar i inclús tastar! Per acabar, vam establir una relació entre l'abella protagonista i les plantes o flors que pol·linitza a la primavera; i vam descobrir, que a més de la margarida, també ho fa amb moltes altres plantes com ara la menta, la farigola o la lavanda! Va ser, doncs, quan vam voler conèixer-les de ben a prop i vam sortir al pati de l'escola a per elles! Cada dia vam treballar amb una diferent ambientant la classe amb un vaporitzador de les seves olors. Primer, vam conèixer la lavanda: la seva forma, el seu color o els prats on la podem trobar. Després, vam experimentar amb la farigola i finalment vam descobrir el tacte i l'olor de la menta! Què diferents són totes elles!! A més a més, per tenir una recopilació de totes i treballar la motricitat fina hem creat les nostres pròpies bossetes aromàtiques per a casa. Finalment, el projecte ha culminat amb la sortida al Jardí botànic i al MCNB on vam poder vivenciar tots aquests aprenentatges en relació amb les flors, a les plantes i a les abelles! Així doncs… Conte comptat projecte experimentat!!

Durant el llarg del curs la classe de l'A1 cada dimecres ha realitzat diferents experiments relacionats amb l'entorn més proper. Per dur a terme aquests experiments hem tingut l'ajuda del robot; un personatge creat pels mateixos alumnes i que ens ha mostrat com el món de la ciència pot ser molt divertit. Així que ens hem convertit en uns grans científics i hem après moltes coses, per això ens agradaria mostrar-vos totes aquelles coses que hem conegut. Esteu preparats?  

Al llarg del mes de juny hem estat treballant l’estiu dins l’aula i com ja sabeu, estem fets uns artistes. Aquesta vegada, a l’àrea de plàstica, a través de la maleta i de l’objecte de la colònia que va triar en Martí, hem descobert l’obra de Kandinsky i la forma rodona. En Kandinsky feia servir formes i colors a la seva obra i nosaltres, hem estat més agosarats, i hem pintat amb aigua i aquarel.la, fent servir els colors primaris, blau, groc i vermell. Però, millor que veieu el procés i com ens han quedat les nostres obres.

Aquest últim trimestre hem estat treballant l’estiu a través de tallers sensorials basats en activitats tàctils. Hem tocat textures seques, creant sorres diferents que ens recorden la sensació que tenim a la platja, i textures mullades o humides  relacionades amb l’aigua del mar o de les piscines. Abans que arribés tanta calor, hem estat fent aquestes activitats al pati i de vegades les hem compartit amb companys d’altres grups. Mireu les fotografies i veureu que bé que ens ho hem passat!!!!