L’escola d’educació especial realitza la ponència principal i posa en valor el model interdisciplinari d’atenció integrada sanitari, social i educatiu de la Fundació Aspace Catalunya
L’Escola d’Educació Especial de la Fundació Aspace Catalunya ha estat protagonista de la V Jornada Educació i Salut de Blanquerna – Universitat Ramon Llull, on ha presentat el seu model d’atenció integrada i ha destacat la rellevància del treball interdisciplinari per donar resposta a l’alumnat d’alta complexitat que atén el centre.
Un esdeveniment de referència que promou el diàleg entre els àmbits educatiu, sanitari i social. La jornada, que s’ha desenvolupat en dues sessions de matí i tarda, ha comptat amb la participació de més de 700 estudiants: aproximadament 400 al torn de matí i 300 al torn de tarda. Els participants provenien dels graus d’Educació Primària, Educació Infantil, Psicologia, Ciències de l’Activitat Física i l’Esport, Fisioteràpia, Infermeria, Nutrició, Logopèdia i del Màster en Psicopedagogia, configurant un espai marcadament interdisciplinari i formativament transversal.
La ponència principal, presentada per l’equip professional de l’Escola d’Educació Especial, va centrar-se en la descripció i fonamentació del model d’atenció integrada desenvolupat per la Fundació. Aquest model articula els àmbits de salut, social i educatiu de manera coordinada i sostinguda, amb l’objectiu d’oferir una resposta global, coherent i personalitzada a l’alumnat, caracteritzat per necessitats complexes que requereixen mirades professionals múltiples i complementàries. El plantejament exposa la necessitat d’un treball interdisciplinari estructurat, on la comunicació, la corresponsabilitat i la presa de decisions conjunta esdevenen pilars essencials per a la qualitat de les intervencions i per a l’optimització del desenvolupament i benestar de cada infant.
En el marc de la ponència, es van presentar també dos casos clínics reals atesos per l’escola, seleccionats per la seva rellevància en la il·lustració de situacions educatives i sociosanitàries d’alta complexitat. Aquests casos van permetre exemplificar la necessitat d’un enfocament integrat, mostrant la manera com els diferents perfils professionals — mestres d’educació primària amb pedagogia terapèutica, personal d’infermeria, fisioterapeutes, logopedes, terapeutes ocupacionals i psicologues, entre d’altres— col·laboren en l’elaboració i implementació d’un pla d’intervenció compartit i flexible.
A partir d’aquests casos, l’equip d’Aspace Catalunya va proposar una activitat participativa als estudiants, orientada a estimular la reflexió crítica, el diàleg interdisciplinari i la col·laboració entre futurs professionals. L’exercici tenia com a objectiu promoure la comprensió del paper i la complementarietat de les diferents disciplines implicades en l’atenció a infants i joves amb necessitats complexes, reforçant la idea que la qualitat de la resposta educativa, sanitària i social es fonamenta en la coordinació efectiva entre perfils diversos.
La participació d’Aspace Catalunya a la jornada reafirma el compromís de la institució amb la transferència de coneixement, la formació de futurs professionals i la consolidació d’un model d’atenció integrat que respon de manera rigorosa i innovadora als reptes presents en l’àmbit de l’educació especial. Aquesta contribució, a més, reforça la col·laboració entre el món universitari i el sector socioeducatiu, afavorint la generació d’espais de debat i reflexió que permeten avançar cap a una pràctica professional cada vegada més qualificada, coordinada i centrada en la persona.
A més, posa de manifest la solidesa i la pertinència del seu model d’atenció integrada, així com la seva voluntat de contribuir activament a la formació de futurs professionals dels àmbits educatiu, social i sanitari. L’intercanvi d’experiències, la presentació de casos reals i la dinamització d’espais de reflexió interdisciplinària reforcen el compromís de la institució amb una pràctica rigorosa, col·laborativa i centrada en les necessitats de les persones. Aquesta col·laboració amb el món universitari consolida Aspace Catalunya com un agent referent en el desenvolupament de models d’intervenció innovadors i en la promoció d’una cultura professional basada en la coordinació, la qualitat i l’excel·lència del servei.
