La visita, organitzada a través de La Unió, permet apropar a futurs professionals de la salut pública i les neurociències el sistema sanitari i social català i el model especialitzat d’Aspace Catalunya en l’atenció a persones amb trastorns del neurodesenvolupament complex, paràlisi cerebral i pluridiscapacitat.
La Fundació Aspace Catalunya ha rebut la visita d’un grup d’estudiants de la Universitat de Chicago, en el marc d’una estada formativa orientada a conèixer el sistema sanitari i social de Catalunya i diferents dispositius assistencials del territori.
La visita, planificada a través de La Unió, ha permès als estudiants apropar-se de primera mà a un model d’atenció integral que combina l’àmbit sanitari, social i educatiu per donar resposta a persones amb paràlisi cerebral, trastorns del neurodesenvolupament i pluridiscapacitat en contextos d’alta complexitat.
El grup estava format per una vintena d’estudiants d’entre 20 i 30 anys, majoritàriament vinculats a màsters de Salut Pública i Neurociències. Durant la jornada, han pogut conèixer el funcionament d’Aspace Catalunya, el seu model assistencial i la manera com l’entitat articula suports especialitzats al llarg del cicle de vida de les persones.
Una mirada internacional sobre l’atenció especialitzada
L’estada dels estudiants a Catalunya inclou la visita a diversos recursos del sistema sanitari i social, com hospitals, centres d’atenció primària i dispositius d’atenció intermèdia. En aquest recorregut, Aspace Catalunya ha aportat la mirada d’una entitat especialitzada en l’atenció a persones amb necessitats complexes de suport.
A la pràctica, aquesta visita ha estat una oportunitat per mostrar com el treball coordinat entre professionals, serveis i disciplines es tradueix en una atenció més ajustada a cada persona i a cada família. Aquest enfocament permet entendre que l’alta complexitat no es pot abordar des d’una única mirada, sinó des d’un model integral, continuat i personalitzat.
Compartir coneixement per transformar la mirada
Per als estudiants, conèixer l’entitat suposa acostar-se a una realitat assistencial que sovint queda poc representada en els itineraris formatius internacionals. Veure de prop els espais, els equips i la manera de treballar permet comprendre millor la importància de l’especialització, la coordinació i la mirada centrada en la persona.
Arran d’aquesta experiència, els estudiants han mostrat admiració i curiositat per la capacitat de l’entitat de millorar la qualitat de vida de les persones amb alta complexitat.
Aquest tipus d’intercanvis contribueixen també a ampliar la mirada dels futurs professionals de la salut pública i les neurociències. No es tracta només de conèixer un centre, sinó d’entendre com un model d’atenció pot incidir directament en la qualitat de vida, l’autonomia, el benestar i la participació de les persones.
Una oportunitat per reforçar el posicionament d’Aspace
La visita de la Universitat de Chicago reforça la projecció institucional d’Aspace Catalunya i el seu paper com a entitat de referència en l’atenció a persones amb alta complexitat. També consolida el valor del treball en xarxa amb institucions, universitats i organitzacions del sector social i sanitari.
La Fundació Aspace Catalunya continua avançant en la seva voluntat de compartir coneixement, generar aliances i fer visible un model d’atenció integral que situa les persones al centre i dona resposta a les seves necessitats des del rigor, l’especialització i el compromís amb la qualitat de vida.
