Una jornada con estudiantes del INEFC convierte a las personas con parálisis cerebral y pluridiscapacidad en protagonistas del aprendizaje y contribuye a una mirada más inclusiva y ajustada a la realidad de la actividad física adaptada
Las personas usuarias del Servicio de Acogida Residencial y Centro de día Aspace Montjuic han demostrado de nuevo que su experiencia es una fuente de conocimiento imprescindible para los futuros profesionales de la actividad física adaptada. En una jornada compartida con estudiantes de 4º curso del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte del INEFC, y de acuerdo con nuestro modelo de atención centrada en la persona, desempeñaron un rol protagonista, compartiendo su experiencia, orientando ejercicios y mostrando, en primera persona, cómo la actividad física adaptada contribuye a mantener y mejorar la capacidad funcioanl, la calidad de vida y la autonomía personal,
Esta experiencia permite a los estudiantes acercarse a una realidad que difícilmente se puede comprender sólo desde el aula. El contacto directo con personas con trastornos del neurodesarrollo complejo, parálisis cerebral y pluridiscapacidad les ayuda a entender mejor las adaptaciones, soportes y estrategias necesarias para garantizar una práctica deportiva accesible, segura y centrada en cada persona.
Cuando la experiencia se convierte en conocimiento
El momento central de la jornada llegó cuando los usuarios de la Fundació Aspace Catalunya se convirtieron en guías de los estudiantes universitarios. A través de ejercicios relacionados con la fuerza, la resistencia o el patrón de marcha, compartieron conocimientos adquiridos a partir de su propia experiencia y mostraron cómo las adaptaciones adecuadas pueden marcar la diferencia en la práctica deportiva.
En la práctica, esto significa entender que detrás de cada ejercicio existen necesidades, capacidades y objetivos diferentes. Para los estudiantes, vivir esta realidad de forma directa les permite adquirir herramientas para desarrollar una intervención más personalizada, respetuosa y ajustada a contextos de alta complejidad.
Un aprendizaje compartido que rompe estereotipos
La jornada también contribuye a transformar la mirada sobre la discapacidad. Las personas participantes no asisten como receptoras de una actividad, sino como agentes activos que comparten conocimiento y experiencia con los futuros profesionales.
Este cambio de rol refuerza el reconocimiento de sus capacidades y pone en valor su contribución a la construcción de una sociedad más inclusiva. Al mismo tiempo, ayuda a los estudiantes a incorporar una perspectiva más cercana, humana y realista sobre la actividad física adaptada y la diversidad funcional.
Una alianza que refuerza el modelo de Aspace Catalunya
La colaboración entre Aspace Catalunya y el INEFC consolida un espacio de aprendizaje compartido donde las personas se convierten en protagonistas del proceso formativo. Esta iniciativa se inscribe en el modelo de atención integral de Aspace, que fomenta la capacidad de decisión, la vinculación con el entorno y la participación en la vida comunitaria.
A través de experiencias como ésta, la Fundación Aspace Catalunya sigue impulsando oportunidades que hacen visibles las capacidades de las personas con alta vulnerabilidad y fragilidad, reforzando su papel como agentes activos de transformación social y contribuyendo a formar a profesionales más preparados para responder a contextos de alta complejidad.
