La escuela de educación especial realiza la ponencia principal y pone en valor el modelo interdisciplinario de atención integrada sanitario, social y educativo de la Fundació Aspace Catalunya
La Escuela de Educación Especial de la Fundación Aspace Catalunya ha sido protagonista de la V Jornada Educación y Salud de Blanquerna - Universidad Ramon Llull, donde ha presentado su modelo de atención integrada y ha destacado la relevancia del trabajo interdisciplinario para dar respuesta al alumnado de alta complejidad que atiende al centro.
Un evento de referencia que promueve el diálogo entre los ámbitos educativo, sanitario y social. La jornada, que se ha desarrollado en dos sesiones de mañana y tarde, ha contado con la participación de más de 700 estudiantes: aproximadamente 400 en el turno de mañana y 300 en el turno de tarde. Los participantes provenían de los grados de Educación Primaria, Educación Infantil, Psicología, Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Fisioterapia, Enfermería, Nutrición, Logopedia y del Máster en Psicopedagogía, configurando un espacio marcadamente interdisciplinar y formativamente transversal.
La ponencia principal, presentada por el equipo profesional de la Escuela de Educación Especial, se centró en la descripción y fundamentación del modelo de atención integrada desarrollado por la Fundación. Este modelo articula los ámbitos de salud, social y educativo de forma coordinada y sostenida, con el objetivo de ofrecer una respuesta global, coherente y personalizada al alumnado, caracterizado por necesidades complejas que requieren miradas profesionales múltiples y complementarias. El planteamiento expone la necesidad de un trabajo interdisciplinario estructurado, donde la comunicación, la corresponsabilidad y la toma de decisiones conjunta se convierten en pilares esenciales para la calidad de las intervenciones y para la optimización del desarrollo y bienestar de cada niño.
En el marco de la ponencia, se presentaron también dos casos clínicos reales atendidos por la escuela, seleccionados por su relevancia en la ilustración de situaciones educativas y sociosanitarias de alta complejidad. Estos casos permitieron ejemplificar la necesidad de un enfoque integrado, mostrando la forma en que los diferentes perfiles profesionales — maestros de educación primaria con pedagogía terapéutica, personal de enfermería, fisioterapeutas, logopedas, terapeutas ocupacionales y psicólogos, entre otros- Colaboran en la elaboración e implementación de un plan de intervención compartido y flexible.
A partir de estos casos, el equipo de Aspace Catalunya propuso una actividad participativa a los estudiantes, orientada a estimular la reflexión crítica, el diálogo interdisciplinario y la colaboración entre futuros profesionales. El ejercicio tenía como objetivo promover la comprensión del papel y la complementariedad de las diferentes disciplinas implicadas en la atención a niños y jóvenes con necesidades complejas, reforzando la idea de que la calidad de la respuesta educativa, sanitaria y social se fundamenta en la coordinación efectiva entre perfiles diversos.
La participación de Aspace Catalunya en la jornada reafirma el compromiso de la institución con la transferencia de conocimiento, la formación de futuros profesionales y la consolidación de un modelo de atención integrado que responde de forma rigurosa e innovadora a los retos presentes en el ámbito de la educación especial. Esta contribución, además, refuerza la colaboración entre el mundo universitario y el sector socioeducativo, favoreciendo la generación de espacios de debate y reflexión que permitan avanzar hacia una práctica profesional cada vez más calificada, coordinada y centrada en la persona.
Además, pone de manifiesto la solidez y la pertinencia de su modelo de atención integrada, así como su voluntad de contribuir activamente a la formación de futuros profesionales de los ámbitos educativo, social y sanitario. El intercambio de experiencias, la presentación de casos reales y la dinamización de espacios de reflexión interdisciplinar refuerzan el compromiso de la institución con una práctica rigurosa, colaborativa y centrada en las necesidades de las personas. Esta colaboración con el mundo universitario consolida a Aspace Catalunya como un agente referente en el desarrollo de modelos de intervención innovadores y en la promoción de una cultura profesional basada en la coordinación, la calidad y la excelencia del servicio.
