Una experiencia vivencial que rompe estereotipos y forma a futuros profesionales en la diversidad funcional
Durante el curso 2024-2025, los usuarios y usuarias de la Fundación Aspace Catalunya Montjuïc han liderado el taller "Escuelas Profesionales", una iniciativa transformadora que convierte el centro en espacio de aprendizaje y sensibilización para estudiantes y profesionales en formación de los ámbitos social, educativo y sanitario.
Con un total de 28 visitas guiadas , este proyecto ha acercado la realidad de las personas con discapacidad física a ocho centros formativos de toda Barcelona. El taller no sólo ha sido una ventana abierta al día a día de la Fundación, sino también una oportunidad para que los usuarios puedan desempeñar un rol activo, compartiendo sus experiencias y habilidades.
Una visita, dos miradas: conocer, sentir y comprender
Las sesiones estaban estructuradas en dos partes. Primero, una presentación audiovisual en la que los usuarios del Centro de Día Ocupacional y la Residencia explicaban, en primera persona, cómo está organizado el centro y qué actividades forman parte de su rutina. Esta introducción servía para contextualizar y humanizar las realidades que a menudo quedan escondidas detrás de sus etiquetas.
La segunda parte, eminentemente práctica, proponía un recorrido guiado por los espacios de la Fundación -habitaciones, talleres, comedores, salas terapéuticas, piscina, gimnasio, aulas de logopedia, entre otros. Pero el elemento más significativo era la experiencia de “empatizar desde el cuerpo” : los visitantes podían probar grúas y soportes utilizados habitualmente por los usuarios, poniéndose así, literalmente, en su piel. Esta vivencia dejaba una impronta emocional profunda y contribuía a cambiar miradas.
Una iniciativa que transforma
Centros como el Hospital San Juan de Dios, el Instituto San Ignacio o la Escuela PROA han participado en estas visitas, destacando su riqueza pedagógica y humana . Para muchos participantes, ha sido el primer contacto directo con la diversidad funcional, un primer paso para construir una visión profesional basada en el respeto y la inclusión.
Para los usuarios de la Fundación, el taller ha sido también una fuente de crecimiento personal . Han desarrollado competencias comunicativas, sociales y organizativas, favoreciendo la autonomía y la autoestima. Esta bidireccionalidad convierte el proyecto en un espacio de intercambio real , donde cada encuentro es una suma de experiencias y saberes.
Construyendo una sociedad más inclusiva desde la educación
"Escuelas Profesionales" es mucho más que un taller. Es una herramienta de transformación social , un puente entre la teoría y la práctica, entre el aula y la realidad. En un contexto donde a menudo se habla de inclusión en abstracto, este proyecto demuestra su posibilidad tangible , cotidiana, emocionante.
Su éxito evidencia la necesidad de crear más espacios compartidos como éste, donde futuros profesionales puedan formarse con criterio, sensibilidad y compromiso hacia la diversidad. Aspace Montjuïc ha demostrado que abrir sus puertas es, a menudo, la mejor manera de hacer entrar la inclusión para quedarse.
