Benvolgudes famílies, Quina alegria poder celebrar tots junts la festa de Nadal!!!, aquest any el Pare Noel ha arribat en cotxe dels mossos d'esquadra amb les llums i la sirena i acompanyat dels seus elfs!!! Per la gran rebuda, teniem guarnit el pati amb les boles de Nadal amb un desig ben bonic que cada nen havia fet a la classe i amb unes llars de foc que havien construït els nens amb les monitores durant el pati. El pati ha quedat realment màgic. Enguany, hem tingut la sort d'una col·laboració del conservatori del Liceu amb un concert del duo Athrodeelahmadaseel. Ha estat un privilegi gaudir de la seva guitarra, de la veu i de la seva bona energia. Ah!! i també hem pogut fer gresca i xerinola amb els professionals de l'escola que hem fet un flash move dedicat a les famílies i els alumnes de l'escola.  Per acabar, hem fet una foto de tots els grups amb les seves famílies. Us desitgem un bon Nadal!!!

A la nostra escola, les logopedes realitzem estimulació orofacial en funció de les necessitats de cada infant. Les eines d’estimulació oral en la logopèdia s'utilitzen per millorar el to oral, la coordinació motora i la sensibilitat a la cavitat oral. Aquestes eines se centren en proporcionar estimulació táctil (com ara la pressió manual), estimulació tèrmica (fred i calor) i estimulació gustativa (com ara l’àcid) en les àrees específiques de la cavitat oral, com els llavis, la llengua, les galtes i la mandíbula. A Aspace utilitzem una eina vibratòria que es diu Z-Vive. Aquesta proporciona una experiència sensorial addicional que pot ser beneficiosa per augmentar la consciència i la resposta sensorial en els nens i nenes que poden tenir dificultats en aquestes àrees. A més de l'estimulació tàctil i sensorial, aquestes eines sovint es fan servir conjuntament amb tècniques de massatges manuals. Aquests massatges poden tenir l’objectiu d'activar o relaxar la musculatura facial, depenent de les necessitats específiques de cada alumne.

Aquest any, per treballar l'àrea de llegua de manera transversal hem decidit crear la nostra revista escolar. Al mes de setembre, vam estar pensant quin nom li podíem posar i després de debatre intensament, vam decidir entre tots que es diria FILIGRANA. Segurament pensareu: per què filigrana? Perquè per a nosaltres fer una revista ens suposa treballar fort, desenvolupar habilitats noves i tenir molta cura del que fem. Després vam decidir quines seccions tindria la nostra revista, és a dir, de què ens agradaria parlar. D'aquesta manera, cada un va poder triar el que li agradaria fer. L'Emma volia fer una mostra visual de moda i estil, la Farah presentar-nos receptes molt dolces, l'Iván fer entrevistes a desconeguts, la Loriann fer-nos descobrir noves tendències musicals, en Daud cercar notícies sobre els famosos, la Laia presentar-nos reptes i enigmes, l'Ahmed dedicar-se a l'esport i l'Anton i l'Emily decidir entre els grups de l'escola qui serà el nostre convidat especial de la revista. Al llarg d'aquests mesos hem estat treballant molt i per fi us la podem ensenyar. Esperem que us agradi molt o almenys, tant com a nosaltres.

El seient pèlvic és un tipus de cadires de guix personalitzades que es fan a mida pel fisioterapeuta. Aquestes cadires serveixen perquè els nens puguin interactuar amb l'entorn durant la jornada escolar o a casa, garantint una bona postura i evitant deformitats. Per fer aquestes cadires, es comença posant el nen panxa avall o assegut i sense roba (amb bolquer), protegint la pell del nen. Es fa servir guix mullat amb aigua tèbia i l'anem modelant al voltant de la cintura, la pelvis i les cames. D'aquesta manera fem una còpia de la forma del cos del nen. Després enretirem el motlle de guix i s'allisa per dins perquè sigui més còmode. La fisioterapeuta referent de cada alumne és la que valora com ha de ser la cadira de guix i a on es farà servir (cadira escolar, cadira de rodes, terra,...). Normalment, aquestes cadires duren uns 12 mesos, però pot variar segons com creix l'alumne i les seves necessitats.