Durant el primer semestre del curs, al taller de la maleta d'art, hem descobert la vida i obra de la pintora japonesa Yayoi Kusama. La vida de la Yayoi, per si no ho sabeu, ha estat molt intensa ja que pateix un trastorn obsessivocompulsiu. Al llarg de la seva vida pintar rodones l'ha ajudat a calmar-se i a viure millor. Per això hem transformat el passadís de l'aula en una sala d'obliteracions, com feia la Yayoi, omplint-la tota de rodones. I sí, ens hem obsessionat amb elles, perquè les hem dibuixat, pintat i retallat de diferents mides i colors. Encara més, el món on vivim és una rodona! I si us fixeu estem rodejats de rodones per a tot arreu! Després de tantes rodones, com a colofó final del nostre procés creatiu, hem fet una performance el dia del Carnaval de l'escola, on cada un de nosaltres era una obra que prenia vida al ritme del flamenc-fusió.  

A través del joc i la manipulació, els nens estimulen la  seva curiositat innata mentre  se submergeixen en un oceà de textures, colors, olors i sons. Aquestes experiències sensorials no només generen moments de diversió i rialles, sinó que també tenen un paper molt important en el seu desenvolupament cognitiu, emocional i social. "Un bon desenvolupament sensoriomotriu en la primera infància és crucial per al desenvolupament posterior de totes les altres capacitats cognitives". David Bueno. Us deixem un petit recull d’alguns tallers sensorials que hem treballat.  

El grup D1 utilitzem el carro sensorial per dur a terme sessions d’estimulació multi sensorial que ajuden als nostres alumnes a millorar les seves condicions de vida utilitzant diverses estratègies que treballen la sensació, la percepció i la integració sensorial. L’estimulació multi sensorial ens ajuda a descobrir eines i estratègies per millorar les respostes dels nostres alumnes, fent ús del tacte, l’oïda, el gust, l’olfacte, es facilita la relació amb l’entorn proper. Alhora, gaudeixen, s’ho passen bé i estableixen relacions entre els companys i amb els professionals. 

Com sabeu, fa molts anys que els alumnes de  l’escola participen  de l’activitat de musicoteràpia, i  aquest curs, els nens i nenes del grup C2 l’han dut a terme tots els dimecres de setembre a febrer. L’Eli, amb els seus instruments, apropa la música a tots els alumnes del grup convertint-se en un mitjà de comunicació. La musicoteràpia potencia la seva autonomia a la vegada  que els proporciona benestar i alegria. És una activitat motivadora i plaent que fa que els nostres alumnes es connectin amb l’entorn i diverteixin.