Al llarg del mes de maig hem estat fent molts preparatius per les nostres colònies, com per exemple: crear la nostra playlist de música, decidir quines activitats volíem fer, buscar els ingredients necessaris pel taller de cocteleria, decidir quina roba hem de posar a la maleta, etc. I per fi, va arribar el dia més esperat de l'any, el dijous 25 de maig, en el qual, malgrat la pluja, vam anar de colònies. El nostre lema ha estat: la pluja no ens pot parar!! I així ha estat, perquè hem gaudit moltíssim d'aquests dos dies a l'alberg. Només arribar les senyos ens havien preparat un joc de pistes amb uns sobres misteriosos que anàvem trobant a mesura que resolíem els reptes. D'aquesta manera vam anar descobrint l'espai en què havíem de passar les nostres colònies. No us penseu que ens va resultar fàcil, perquè de vegades havíem d'interactuar amb la gent que treballa a l'alberg, ja que hi havia pistes en les quals havien de demanar com anar al lloc següent. Aquesta activitat ens va portar molta estona i en acabar-la vam anar a dinar al menjador del restaurant, on vam gaudir d'un bon àpat. A més, vam fer tertúlia després de dinar i si ens descuidem, no hi ha temps a fer la següent activitat. Després de dinar, a la sala comuna, vam fer un taller-concurs de cocteleria, "el coctelchef" on havíem de demostrar les nostres habilitats com coctelers. Vam preparar 5 còctels: el San Francisco, el Shirley Temple, el Margarita Sunrise, el Mojito i el Bloody Mary. I evidentment, després vam fer una petita cata de "chupitos" per decidir quin era el que més ens agradava. Tots vam estar d'acord que el Shirley Temple era el que sabia millor i el Margarita Sunrise, el que estava millor elaborat. Aleshores, va arribar el moment d'anar a les habitacions per posar-nos guapos i ben perfumats. Sí, sí!! Arribava el moment més esperat, la nostra festa discotequera on vam moure "l'esqueleto" a ritme de la música. I sabeu què? Ens ho vam passar pipa!! Vam ballar moltíssim!! Aquí us deixem la nostra cançó preferida: noche ochentera En acabar la festa, vam anar a sopar i a descansar a les nostres habitacions. Evidentment, no us explicarem el que va passar, ja que com diuen: el que passa a colònies, es queda a colònies.  L'endemà ens ho vam prendre amb molta calma. Després d'esmorzar i deixar ja preparades les nostres maletes, veient que el temps havia millorat una mica, vam anar a fer una volteta pel mirador dels avions, on a part de veure passar els avions per sobre nostre, vam veure diferent fauna autòctona del parc. Una mica més tard, vam tornar a l'alberg i vam estar parlant de com ens havíem sentit a les colònies mentre esperàvem l'hora del dinar. I a la tarda, vam tornar una mica tristos a l'escola, perquè tots volíem quedar-nos un dia més!! Ja estem esperant amb moltes ganes, que arribi l'any que ve per tornar de colònies.  

A la nostra escola, tenim la sort de comptar amb les terapeutes ocupacionals que entre altres funcions, confeccionen i dissenyen les fèrules d'extremitat superior que necessita el nostre alumnat.  Les fèrules d'extremitat superior són unes ortesis o dispositiu extern que el podem utilitzar per recolzar, restringir, mobilitzar o immobilitzar estructures òssies i musculars. D'aquesta manera prevenim i corregim deformitats, millorem la funcionalitat, restringim el moviment o influïm en el creixement i remodelació dels teixits.  Us deixem unes fotos perquè veieu el procés de confecció.  

Al llarg d'aquest mes d’abril ens hem embarcat en el rodatge d'un curt per participar en el concurs escolar de cinema "Participa Méliès" organitzat per la Fundació Bancària "la Caixa". Sabeu qui va ser en George Méliès? Nosaltres, a mesura que preparàvem el nostre curt, hem descobert que en Méliès va ser una figura clau en els orígens del cinema, perquè va revolucionar la cinematografia de la seva època i va assentar les bases del cinema com a espectacle. Va ser conegut com el gran il·lusionista del cinema. Per a tots nosaltres era la primera vegada que ens posàvem tant davant com darrere d’una càmera i us podríem explicar moltes anècdotes divertides que ens han fet riure molt. Però, al final,  el millor és poder gaudir del resultat de la nostra experiència. Oi, que teniu curiositat? Doncs aquí us deixem el nostre curt titulat: Una història d'amor a l'espai Ara, la sort ja està tirada i toca fer la promoció del nostre vídeo a les xarxes. Us demanem la vostra col·laboració votant al nostre curt en el següent enllaç: https://www.participamelies.com/videos/una-historia-damor-a-lespai/    

Els contes sensorials són una eina d’aprenentatge dissenyada per estimular i desenvolupar els sentits dels nens i nenes. Aquests contes s’expliquen tenint en compte la globalitat de l’alumne. Poden incloure diferents experiències sensorials de tipus somàtic, vibratòria, tàctil, visual, auditiva, olfactòria i gustativa. D’aquesta forma, facilitem als alumnes a accedir al relat del conte, desenvolupar habilitats sensorials, cognitives i lingüístiques a la vegada que gaudeixen d’una experiència divertida i interactiva. A la nostra escola, les logopedes, juntament amb altres professionals de l’equip, treballem en l’elaboració i adaptació d’aquests contes. Els adaptem tenint en compte les necessitats específiques de cada aula i els objectius que volem treballar. Per exemple, en els alumnes usuaris de SAAC introduïm paraules claus de la història en pictogrames. Durant el desenvolupament de l’activitat és important explicar el conte amb calma, mostrant cada estímul sense pressa i donant opció a què l’alumne pugui accedir respectant el seu temps de resposta. Alhora, potenciem l’estimulació del llenguatge tant en l'àmbit expressiu com comprensiu. És una activitat que es realitza al llarg d’unes setmanes seguides, ja que això ens ajuda a treballar l’anticipació, la memòria i l’atenció. Els contes sensorials són una gran activitat que a l’escola ens agrada molt!!