Amics i amigues, davant l'alerta social i sanitària provocada per la COVID-19 i tenint en compte el context d'incertesa pels propers mesos, la FEPCCAT es veu amb l'obligació d'ajornar la cursa solidària  En Marxa per la Paràlisi Cerebral fins a l'octubre del 2021. Llegiu el comunicat sencer al web:  http://cursaenmarxapc.org

El cerebro humano es un órgano principal y complejo que forma parte del sistema nervioso, sería “el jefe” que controla todos los aspectos de la vida y las funciones vitales del cuerpo humano y todo lo relacionado con los sentidos, los pensamientos, los movimientos, las conductas, el razonamiento y el aprendizaje. En fin, es el portador de la energía de las actividades cotidianas. Por ejemplo, controla el ritmo cardíaco. Por ende, ejercitarlo constituye un hecho importante para mantener o mejorar la calidad de vida, es sabido que crecen más células en el hipocampo (área de la memoria y de aprendizaje) si nos movemos. El cerebro ocupa 2 por ciento de la masa corporal, sin embargo, consume alrededor de 20 por ciento del oxígeno y el 25 por ciento de la glucosa del cuerpo. El cerebro tiene más de 60 por ciento de grasa, funciona con el 25% del colesterol del organismo, sin la cantidad suficiente de colesterol bueno en las lipoproteínas de densidad alta, el cerebro muere. También funciona con 70 por ciento de agua por lo que la deshidratación disminuye su volumen y puede causar alteraciones en su funcionamiento. Hidratarnos es importante. Este órgano tan sensible, es capaz de ayudarnos a mover, sentir, querer, pensar y reaccionar. Cada habilidad aprendida, cada idioma y cada experiencia vivida configura nuestro mapa cerebral. El cerebro, es un órgano altamente moldeable y maleable preparado para un sinfín de actividades, que empiezan desde la vida intrauterina donde se van formando las estructuras. El periodo prenatal es una de las etapas más importantes en el desarrollo del cerebro humano ya que es cuando se forman las neuronas. Tan sólo 30 días después de ser fecundado, el feto ya presenta tres pequeños bultos que son el cerebro y la médula espinal. De ahí en adelante, las neuronas se van interconectando entre sí (sinapsis) a gran velocidad a través de la mielina, una cubierta aislante formada de grasa que permite la transferencia de información. Durante su desarrollo nuestro cerebro tiene períodos críticos y más sensibles particularmente buenos para el aprendizaje. Un dato curioso es que nuestro cerebro no ha cambiado desde hace muchos siglos y nace con todas las herramientas inscritas en nuestros genes, la diferencia es que desde que nacemos vamos creando una red de conexiones o caminos que transitándolos a diario los fortalecemos y cada repetición de la misma ruta será cada vez más fácil y por tanto cada vez más rápida, es por eso que los músicos y deportistas de élite pueden llegar a tener hasta un 80 por ciento de mayor velocidad en algunas conexiones neuronales. La madurez del cerebro no llega hasta los 20 o incluso hasta los 30, algunos mencionan que hasta los 40 años. Y cada vez que tenemos una nueva idea o un nuevo recuerdo, creamos nuevas conexiones cerebrales. Por lo que podemos reforzar el concepto que, si se “entrena el cerebro, cambiamos la mente”. Cada vez que aprendemos algo nuevo, algo cambia en el cerebro y se crean nuevos caminos. La neurociencia va dando pasos de gigante para entender este funcionamiento complejo. Uno de los descubrimientos más interesantes en este sentido fue el de la neuroplasticidad. La Organización Mundial de la Salud (1982) definió el término neuroplasticidad como la capacidad de las células del sistema nervioso para regenerarse anatómica y funcionalmente, después de estar sujetas a influencias patológicas ambientales o del desarrollo, incluyendo traumatismos y enfermedades. En otras palabras, la plasticidad, es la capacidad del cerebro para remodelar las conexiones entre sus neuronas. Por tanto, está en la base de los procesos de memoria y de aprendizaje, pero a veces también interviene para compensar los efectos de lesiones cerebrales estableciendo nuevas redes, hecho que permite construir nuevas vías, nuevos caminos o conexiones, base de nuestra filosofía para las terapias en Parálisis Cerebral. La buena noticia es por tanto que la neuroplasticidad es la capacidad de cambiar con la experiencia. Uno de los premios Nobel de Medicina del 2000 fue Eric R. Kandel que fue premiado por sus descubrimientos sobre cómo se puede modificar la eficacia de la sinapsis y qué mecanismos moleculares participan. Utilizando como modelo experimental al sistema nervioso de una babosa de mar (aplysia), demostró cómo los cambios en la función sináptica son claves para el aprendizaje y la memoria. Nuestros conceptos en neurociencia, educación y psicología han cambiado desde que en 1996 Giacomo Rizzolatti y colaboradores descubrieron las neuronas en espejo que nos permiten la imitación y activar nuestro cerebro social, lo que confirma que aprendemos cuando nos relacionamos con los demás. Este año 2020 otro equipo internacional de científicos liderados por matemáticos de la Universidad Complutense de Madrid ha profundizado en el estudio de neuronas conceptuales, es decir, que un grupo de neuronas individuales que forman conceptos abstractos, lo que significaría que habría una neurona asociada a cada concepto. Si suena la primera nota de la sinfonía de Beethoven es la misma neurona que se activa y la reconoce. El cerebro no nos dejará de sorprender y él mismo nos ayudará en su propio conocimiento y tal como decía Santiago Ramón y Cajal, premio Nobel de Medicina 1906: “Es preciso sacudir enérgicamente el bosque de las neuronas cerebrales adormecidas; es menester hacerlas vibrar con la emoción de lo nuevo e infundirles nobles y elevadas inquietudes”. Siguiendo este sabio consejo y para conservar una buena salud cerebral la recomendación seguirá siendo el cuidado del cuerpo y de la mente con una buena rutina de ejercicio físico, siguiendo una dieta saludable, teniendo curiosidad y aprendiendo cada día sin importar la edad.

RESIDÈNCIA Degut a la detecció de diversos brots de SARS-CoV-2 en alguns territoris, amb l'objectiu de minimitzar el risc d'infecció en els grups més vulnerables de població, es considera necessari aplicar mesures addicionals de protecció, des de Departament de Salut i Departament de Treball, Afers Socials i Famílies de la Generalitat de Catalunya. Se suspenen les sortides dels residents a l'exterior, les de curta durada, les de caps de setmana i les inferiors a 3 setmanes. La direcció considerarà, d'acord amb la situació i característistiques del resident, la possibilitat d'autoritzar sortides de curta durada en casos excepcionals i per prescripció mèdica. Es mantenen les visites a la residència, per tal de reforçar els vincles familiars i socials. Tot i que la Direcció podrà adaptar o suspendre les visites en funció de la situació epidemiològica. SERVEIS DE SALUT El dia 2 de juny vam iniciar l'activitat presencial dels serveis de salut, amb l'objectiu de donar una atenció assistencial més completa. Segons cada cas, es compaginen activitats presencials amb activitats telemàtiques. D'aquesta manera complementem el servei mitjançant videovisites oferint seguiments ambulatori mèdic i psicològic així com, tractaments rehabilitadors. Alhora seguim compartint recomanacions a través de la nostra web. Els serveis de salut que han reprès la seva activitat són: Serveis d'Atenció Ambulatòria Especialitzada Serveis de Rehabilitació (al Centre Pilot, Centre de Numància i Centre de Marc Aureli) Servei de Rehabilitació dels centres de teràpia ocupacional de Badalona, Poblenou i CDO Montjuïc Servei de Rehabilitació de l’Hospital de Dia Fisioteràpia Domiciliària i Tractament d’Ones de Xoc Servei del CDIAP Totes les activitats de rehabilitació a la piscina continuen suspeses fins al setembre o noves indicacions. SERVEIS D'ATENCIÓ DIÜRNA I OCUPACIONALS Respecte els Centres de Teràpia Ocupacional de Badalona, de Poblenou i Centre de Dia i Ocupacional Montjuïc,segons el Departament de Treball, afers socials i famílies, i el Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya, han reprès la seva activitat, amb limitació d'aforament i extremant les mesures preventives de seguretat i higiene indicades. Alhora continuem oferint propostes ocupacionals a través de la web, enviant-les per e-mail, a través de videoconferències i fent seguiment telefònic dels  usuaris i famílies. Les activitats del servei d’Esports s'han reprès extremant les mesures preventives de seguretat i higiene. Les activitats de piscina continuen suspeses fins al setembre o noves indicacions. L'ESCOLA: L'escola d'educació especial Aspace iniciarà el nou curs el proper 14 setembre de manera presencial. Us mantindrem informats sobre les novetats i mesures preventives segons ens indiquin des del Departament d'Educació. MESURES PREVENTIVES (quan vinguis des de casa): Obligatori l'ús de mascareta, excepte en casos exempts. Només podrà venir un acompanyant a la visita mèdica. Si ets acompanyant et prendrem la temperatura en arribar al centre però no l'enregistrarem. Si tens símptomes compatibles amb la Covid, truca abans de venir per valorar el cas per part dels professionals sanitaris. MESURES PREVENTIVES A LES INSTAL·LACIONS D'ASPACE: Aspace ha treballat per a l’obertura gradual i la identificació de possibles riscos i establiment de protocols i nous sistemes de treball que garanteixen l’eliminació de riscos. Els nostres professionals, compten amb la formació específica en matèria de prevenció de riscos. Es disposa d’equips, sistemes de protecció i de desinfecció per tal de garantir una atenció segura, i de protocols i espais segurs. Totes les recomanacions i mesures es prenen amb la finalitat de mantenir la seguretat en la salut dels usuaris i professionals i alhora de donar una assisitència completa i necessària als nostres usuaris. Agraïm la vostra comprensió. A continuació us continuem aportant informació rellevant oficial sobre mesures, normativa i recomanacions útils per a tots els usuaris i famílies d'Aspace. Normes vinculades a la nova etapa de Represa a Catalunya: Departament de la Presidència: DECRET 63/2020, de 18 de juny, de la nova governança de l'emergència sanitària provocada per la COVID-19 i d'inici de l'etapa de la represa al territori de Catalunya. Departament de Salut: RESOLUCIÓ SLT/1429/2020, de 18 de juny, per la qual s'adopten mesures bàsiques de protecció i organitzatives per prevenir el risc de transmissió i afavorir la contenció de la infecció per SARS-CoV-2. Informació sobre la pandèmia, fases de cada regió sanitària, salut pública, i d'altres informacions d'interès: http://canalsalut.gencat.cat/ca/salut-a-z/c/coronavirus-2019-ncov/ Canal Salut: tots els comunicats de premsa actuals: http://canalsalut.gencat.cat/ca/salut-a-z/c/coronavirus-2019-ncov/noticies/ Canal Salut: Vida Saludable en tots els àmbits: https://canalsalut.gencat.cat/ca/vida-saludable/ Gestió emocional en temps de pandèmia: https://gestioemocional.catsalut.cat/    

Aquest projecte té com a objectiu la inclusió de persones amb paràlisi cerebral i/o etiologies similars en activitats de dansa contemporània. La situació provocada per l'aparició del COVID-19 i la impossibilitat de fer sessions presencials, no ha estat impediment per a les estudiants, que han creat un entorn virtual adaptat a les persones usuàries de la Fundació Aspace, amb vídeos d'escalfament, tècnica, creació i relaxació. Seguint aquests vídeos i explicacions hem creat diferents coreografies basades en l'exploració i estimulació dels sentits. Aquest projecte s'ha portat a terme gràcies al suport de l'Ajuntament de Barcelona, Districte Sants-Montjuïc